Program Cyfrowej Transformacji Szkoły (PCTS) to kluczowy dokument strategiczny, którego opracowanie jest warunkiem koniecznym, aby szkoła mogła ubiegać się o dofinansowanie w ramach rządowego projektu „Cyfrowy Uczeń 2025–2029”. Nie jest on jedynie formalnym wymogiem, ale fundamentem nowoczesnego modelu nauczania opartego na wytycznych Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji (PCTE).
Udostępniamy nową wersję programu Polityki Cyfrowej Transformacji Szkoły. Ta wersja jest zgodna z wzorem opublikowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.:
Program Cyfrowej Transformacji Szkoły [WZÓR]
Jeśli potrzebujesz wersji edytowalnej z instrukcją, jak ją wypełnić lub sugestii, jak sobie z tym dokumentem poradzić, wyślij do nas e-mail na adres: cyfrowyuczen@irs.com.pl. W treści maila prosimy podać nazwę szkoły, numer RSPO i liczbę uczniów.
Poniżej przedstawiam najważniejsze aspekty i etapy tworzenia tego programu w oparciu o dostępne źródła:
1. Definicja i cel transformacji
Transformacja cyfrowa w rozumieniu programu to coś więcej niż zakup sprzętu komputerowego. Jest to proces głębokiej zmiany modelu nauczania na bardziej aktywizujący (np. praca projektowa) przy użyciu nowoczesnych narzędzi. Głównym celem jest:
Wdrożenie innowacyjnych metod pracy, takich jak edukacja wspierana przez Sztuczną Inteligencję (AI) oraz model STEAM/STEM.
Rozwijanie myślenia komputacyjnego oraz dbałość o higienę cyfrową uczniów.
Optymalizacja procesów wewnątrz placówki i podniesienie jakości nauczania.
2. Fundamenty merytoryczne PCTS
Szkoła, tworząc własny program transformacji, musi wskazać, w jakim zakresie wsparcie z programu „Cyfrowy Uczeń” przyczyni się do jego realizacji. Program powinien uwzględniać:
Integrację z posiadanym sprzętem: Wykorzystanie nowych zakupów (np. monitorów interaktywnych SMART czy oprogramowania Lumio) do rozszerzenia możliwości urządzeń już posiadanych, np. tych otrzymanych w ramach KPO.
Wykorzystanie AI: Planowanie wdrożenia oprogramowania wykorzystującego elementy sztucznej inteligencji, co pozwala na personalizację nauki.
Rozwój kompetencji kadry: Wskazanie, w jaki sposób nauczyciele zostaną przygotowani do efektywnego wykorzystania nowych narzędzi (szkolenia wdrożeniowe i dydaktyczne).
Zasoby cyfrowe: Obowiązkowe wykorzystanie w pracy nauczyciela zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (ZPE).
3. Proces przygotowania Programu (Krok po kroku)
Aby program był rzetelny, dyrektor powinien postępować według sprawdzonego schematu:
Powołanie zespołu projektowego: Grupa 2–3 osób (np. wicedyrektor, informatyk, koordynator cyfrowy), która połączy potrzeby techniczne z dydaktycznymi.
Audyt i diagnoza potrzeb: Przegląd obecnej infrastruktury (sieć LAN/Wi-Fi powinna mieć prędkość powyżej 100 Mb/s) oraz określenie deficytów w wyposażeniu.
Wybór technologii: Dobór narzędzi (np. monitorów SMART serii MX lub GX Plus, systemów zdalnego zarządzania), które realizują założenia nowoczesnej szkoły.
Uzasadnienie merytoryczne: Opis, w jaki sposób planowane zakupy podniosą kompetencje cyfrowe uczniów i pomogą w realizacji celów PCTE.
4. Znaczenie praktyczne
Prawidłowo sformułowany Program Cyfrowej Transformacji Szkoły pozwala nie tylko na skuteczne pozyskanie dotacji (nawet do 100 000 zł przy liczbie uczniów powyżej 1000), ale także na budowę trwałych fundamentów nowoczesnej edukacji. Po zakończeniu zakupów (do 31 grudnia 2026 r.), szkoła powinna dbać o trwałość efektów, aktywnie korzystając ze sprzętu w codziennej praktyce i uczestnicząc w międzyszkolnych sieciach współpracy.
W razie trudności z opracowaniem części merytorycznej dotyczącej technologi, eksperci oferują pomoc pod adresem kontakt@irs.com.pl lub pod numerem 22 752 27 88
Artykuł sponsorowany Image Recording Solutions sp. z o.o.
Udostępniamy nową wersję programu Polityki Cyfrowej Transformacji Szkoły. Ta wersja jest zgodna z wzorem opublikowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.:
Program Cyfrowej Transformacji Szkoły [WZÓR]
Jeśli potrzebujesz wersji edytowalnej z instrukcją, jak ją wypełnić lub sugestii, jak sobie z tym dokumentem poradzić, wyślij do nas e-mail na adres: cyfrowyuczen@irs.com.pl. W treści maila prosimy podać nazwę szkoły, numer RSPO i liczbę uczniów.